教学基本功是青年教师成长成才的根基。极目新闻记者从武汉经济技术开发区教育局获悉，近年来，该区从抓青年教师基本功训练及竞赛活动入手，33个名师工作室招收青年教师加入，筑牢青年教师成长基石，提升教师队伍整体素质，擦亮武汉经开区教育的名片。今年，武汉经开区教育局评出30名车谷新苗，鼓励年轻教师脱颖而出。近5年，武汉经开区新招聘中小学、幼儿园教师1546人，充实了教师队伍力量，改善了教师队伍的知识、年龄结构。
王文书是武汉经开区育才中学语文教师兼班主任，2020年获得区优秀班主任，2021年在区教学比武中获得二等奖。2021年参加武汉市教学论文评比，她的作品获得二等奖。“从教5年来，学校重视年轻教师培养。进校起，我就加入‘青蓝工程’，经常向备课组老师请教。”王文书介绍，“我主动申请加入张大勇名师工作室，申请成为区级命题组成员，用高标准来要求自己。”
武汉经开区一中生物老师任媛，2020年她的微课获区一等奖。“学校搭起多项平台，让教师成长，提高了老师教学能力。”任媛说，她2020年先后担任三个班的教学任务，这些学生在2021年高考中成绩出色。王昭潮是武汉经开区神龙小学数学老师。2018年，他获得武汉市小学数学立体说评比一等奖。从教以来，他所带班级每次考试时成绩都很优秀。
武汉经开区学校要求青年教师围绕硬笔书法、即兴演讲、朗读展示、才艺表演、知识素养、教育理论和课堂教学等多项基本功开展训练及竞赛活动，一年一个主题，有效补齐教师基本功不平衡、不扎实的短板。
张淑婷是武汉经开区第一初级中学语文老师、班主任。2020年，她在武汉市信息技术整合课大赛中获一等奖。2020年，她承担区空中课堂教学任务共2课时。今年，张淑婷在武汉经开区中小学教学比武与展示活动中获特等奖。“从教2年来，能取得这些成绩，得益于学校和区教育局搭起施展教学技能的平台。”张淑婷说，她在职业生涯规划上得到了经验丰富教师的帮助，“虽然平时要求严格，但这能让年轻教师少走一些弯路，成长得更快。”
吴欢是武汉经开区实验小学教师。2020年，吴欢在湖北省科普讲解大赛中获得三等奖。今年，她加入车谷优秀教师培养项目，同年7月被评为区教育系统优秀党员；王瑶是三角湖小学教师，2017年她在全国新媒体新技术教学课评比中获二等奖。2017年至2020年，她被评为全国中小学信息技术微课程评优星级裁判，她还担任区信息技术兼职教研员。
武汉经开区教育局负责人介绍，青年教师坚持立足校本，采取自我练习与拜师学艺、个人研磨与集体教研、平时训练与组织竞赛相结合的方式苦练内功。各学校开展多形式的结对帮扶活动，将指导教师的工作量和指导业绩纳入个人绩效考核。此外，各学校选拔优秀骨干教师成立培训团队，定期开展专项训练，对青年教师基本功训练情况进行考核。
刘佳怡是育才小学教师，2017年至2018年，她所带班级荣获市“先进班集体”称号。2020年，在武汉市中小学艺术小人才比赛中，她辅导的学生获得小高声乐组三等奖；肖彩是子林小学年轻教师，2017年她在市级小学道德与法治说课比赛中获得二等奖。2020年，她在武汉市道德与法治优质课评比中获得二等奖。“我珍惜每次学习的机会，主动报名参加教学比武、论文评比等，编写的教学案例多次获得市级奖励。”肖彩说。
苏雄是武汉经开区奥林小学体育组组长，2018年他被评为武汉经开区田径优秀教练员。2019年他指导奥林小学田径队获武汉开发区第四名；张玉竹是纱帽山幼儿园教师，从事幼教已有8年。2021年，她在区幼儿园优秀游戏活动案例评比中获得二等奖。
武汉经开区教育局有关负责人介绍，每年，该区都会举办青年教师基本功提升培训，强化名师引领，安排年轻教师与名师“一对一”跟岗学习，为青年教师成长提供广阔的平台。同时，基本功训练及竞赛活动激活了青年教师成长成才的“源头活水”。一批年青教师在各类教学活动中获奖，在保障孩子们公平享有高质量教育的同时，也为办好人民满意的车谷教育打下坚实基础。（楚天都市报极目新闻记者 黄鸣 通讯员 周孝奇）